Platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč
Projekt BRIDGE
Ime projekta:
BRIDGE – Building Remembrance and Inclusion through Decolonial Global Education
Trajanje: 1. avgust 2026 – 31. julij 2028
Vodilni partner: NGO Mondo (Estonija)
Partnerji: organizacije iz sedmih evropskih držav, med njimi Platforma SLOGA
Program: CERV – Državljani, enakost, pravice in vrednote
Tema: Migracije, dekolonizacija, suženjstvo in večkulturne evropske družbe
O projektu
Projekt BRIDGE je evropski projekt, ki krepi razumevanje zgodovinskih in sodobnih povezav med migracijami, dekolonizacijo, spominom in vključevanjem v evropskih družbah. Projekt izhaja iz potrebe po bolj celovitem evropskem zgodovinskem spominu, ki povezuje izkušnje Srednje in Vzhodne Evrope z globalnimi perspektivami ter glasovi skupnosti, ki so pogosto premalo zastopane v javnih razpravah.
Sodobni izzivi, povezani z rasizmom, antisemitizmom, antigipsizmom, kolonialnimi dediščinami in različnimi oblikami izključevanja, zahtevajo strokovno podprte pristope, ki združujejo izobraževanje, javni spomin in participativne metode. BRIDGE zato razvija kakovostne izobraževalne vsebine, razstave, javne dogodke in dialoge, ki spodbujajo kritično razumevanje zgodovine ter krepijo demokratično odpornost.
Platforma SLOGA v projektu prevzema osrednjo vlogo pri začetnem usklajevanju partnerstva ter vodi dve ključni vsebinski aktivnosti, povezani z razvojem vključujočih izobraževalnih pristopov in krepitvijo kompetenc učiteljev ter drugih deležnikov. S tem prispeva k širjenju praks, ki podpirajo spoštovanje človekovih pravic, enakosti in pluralnosti v evropskem prostoru.
BRIDGE povezuje učitelje, študente, novinarje, civilno družbo, kulturne akterje in širšo javnost ter spodbuja transnacionalno sodelovanje, ki krepi skupno evropsko razumevanje zgodovine in sodobnih družbenih izzivov.
Novice in objave
UNEP in Ted-Ed zagnala “EARTH SCHOOL”
Koalicija z več kot 70 strokovnjaki za okolje in izobraževanje je zagnalo vrsto lekcij, imenovanih »Earth School«. Projekt so podprle mnoge institucije - vključno z National Geographic, BBC Ideas, WWF, Conservation International, Nature Conservancy in IUCN. Lekcije...
Poziv za prispevke za Policy and Practice: A Development Education Review
Centre for Global Education je objavil poziv za prispevke za posebno, 31. številko, z naslovom “The Policy Environment for Development Education”. Rok za prijavo oz. namero za sodelovanje je 29. maj 2020, rok za oddajo člankov pa je 3. julij 2020. Več informacij o...
Evropska komisija sprejela strategijo za preprečevanje izgube biotske raznovrstnosti in strategijo za preoblikovanje prehranskih sistemov
Evropska komisija je 20. maja sprejela novo, celovito strategijo za biotsko raznovrstnost, katere cilj je vrniti naravo v naše življenje, ter strategijo „od vil do vilic“ za pravičen, zdrav in okolju prijazen prehranski sistem. Strategiji, ki se medsebojno krepita,...
30. edicija strokovne revije Policy & Practice: A Development Education Review
Izšla je 30. edicija strokovne revije Policy & Practice: A Development Education Review, ki ga izdaja Centre for Global Education. Edicija se posveča temam izobraževanja za razvoj in podnebnim spremembam. Cilj revije je proslaviti in promovirati dobre prakse s...




