Član platforme SLOGA Zavod Časoris je 25. novembra 2024 na Osnovni šoli Cvetka Golarja v Škofji Loki izvedel usposabljanje za izobraževalce v okviru projekta Z globalnim učenjem do globalnih ciljev II, ki ga izvaja platforma SLOGA in sofinancira Ministrstvo za zunanje in evropske zadeve. Delavnico z naslovom Medijska pismenost ali zakaj je kdaj dobro reči: »Nimam pojma!« je vodila Saša Petejan.
Delavnica je bila del Tedna globalnega učenja (TGU) in je izpostavila pomen medijske pismenosti kot ključne veščine za gradnjo pravične in vključujoče družbe. Udeleženci so spoznali, kako prepoznati lažne novice, razumeti delovanje algoritmov ter zakaj je preverjanje virov nujno za zaščito demokracije.
S pomočjo gradiv iz Časorisove škatle z orodji so učitelji preizkusili plakate, igre, video vsebine in učne priprave, ki so se v praksi izkazali kot učinkoviti. Poseben poudarek je bil na cilju trajnostnega razvoja SDG 4.7, ki promovira izobraževanje za trajnostni razvoj in globalno državljanstvo.
Udeleženci so delavnico ocenili kot zelo koristno in izrazili hvaležnost za praktična orodja, ki jih bodo lahko vključili v pouk. Po delavnici so se razvile številne razprave o pomenu verodostojnih informacij in skupnem prizadevanju za odpornost proti dezinformacijam.
Foto: 
Projekt Z globalnim učenjem do globalnih ciljev II, skupaj s partnerji, izvaja SLOGA, platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč. Sofinancira ga Ministrstvo za zunanje in evropske zadeve. Vsebina ne predstavlja stališč Vlade Republike Slovenije.
Sorodne objave:
Časoris prejemnik glavne nagrade prestižnega razpisa SozialMarie za družbene inovacije
Partnerstva, ki spreminjajo svet – okrogla miza platforme SLOGA v Kopru
Slovenska filantropija opozarja: Nujno je aktivirati skupnostne vire pomoči za duševno zdravje
Fajon: Slovenija je zaradi svojega razvojnega in humanitarnega angažmaja cenjena in ugledna država
Usposabljanje o trajnostnem turizmu za izobraževalce v Spodnjem Dupleku- Evropski teden trajnostnega razvoja
Usposabljanje o ciljih trajnostnega razvoja s pomočjo izobraževalnih kartic