V okviru projekta Z globalnim učenjem do globalnih ciljev II je izšel priročnik za globalno učenje s fokusom na varovanju okolja, enakosti spolov in ciljih trajnostnega razvoja.
Zasnovan je kot podpora izobraževalcem pri vključevanju globalnih in trajnostnih vsebin v pouk. V prvem poglavju je predstavljeno ozadje in pomen globalnega učenja, njegove povezave s cilji trajnostnega razvoja ter vloga učitelja kot mentorja in svetovalca. Dodane so tudi didaktične metode za vključevanje globalnih dimenzij v različne učne vsebine. Drugo poglavje pojasnjuje koncept trajnostnega razvoja (TR) in cilje trajnostnega razvoja (CTR). Opozarja, da se pri nas TR pogosto razume le kot okoljsko vprašanje, ne pa kot celosten pristop. Posebej izpostavlja dve temi: okoljsko trajnost in enakost spolov. Tretje poglavje se osredotoča na okoljsko trajnost in z njo povezane globalne in lokalne izzive, četrto poglavje pa na enakost spolov in različne stopnje dosežene enakosti po svetu.
Vsako poglavje vsebuje tudi smernice in praktične aktivnosti, ki pomagajo učencem poglobiti znanje preko izkušenjskega učenja.
Zaključek poudarja, da imajo učitelji ključno vlogo pri spodbujanju pozitivnih sprememb v svetu.
Priročnik je na voljo tudi v tiskani obliki.
Projekt Z globalnim učenjem do globalnih ciljev II, skupaj s partnerji, izvaja SLOGA, platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč. Sofinancira ga Ministrstvo za zunanje in evropske zadeve. Vsebina ne predstavlja stališč Vlade Republike Slovenije.
