Na spletnem dogodku bomo v družbi članov Upravnega odbora mladinske sekcije Društva za Združene narode za Slovenijo pogledali nazaj na vse dogodke, ki se so se odvili, predebatirali najbolj zanimiva vprašanja, ki so se nam ob izvajanju projekta zastavila in ocenili doprinos izvedenih dogodkov. Med dogodkom bo seveda čas tudi za vprašanja iz publike in sodelovanje pri debati.

Povezava do dogodka

Projekt »Za odprto, pravično in trajnostno Evropo v svetu – Projekt predsedovanja EU 2020–2022« financira Evropska unija in izvajajo Združenje nemških razvojnih in humanitarnih nevladnih organizacij (VENRO), Portugalska platforma nevladnih razvojnih organizacij (Plataforma ONGD), SLOGA, platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč, ter Evropsko združenje nevladnih organizacij za pomoč in razvoj (CONCORD). Projektne aktivnosti v Sloveniji sofinancirata Evropska unija, Ministrstvo za zunanje zadeve in Ministrstvo za javno upravo (iz Sklada za nevladne organizacije). Stališča in mnenja v nobenem primeru ne odražajo stališča ali mnenj financerjev.

Prispevek 5 P-jev za trajnostno, odprto in uravnoteženo družbo je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Kateri so ključni izzivi mednarodnega razvojnega sodelovanja in humanitarne pomoči? Je predsedovanje Svetu Evropske unije priložnost za krepitev udejanjanja ciljev trajnostnega razvoja na ravni EU in v okviru zunanjega delovanja Unije? Katere teme bi morali mednarodna skupnost in Slovenija prednostno naslavljati, da bi zagotovili trajnostno okrevanje po pandemiji covid-19, ki v središče postavlja ljudi? Zakaj so partnerstva med MZZ in nevladnimi organizacijami na področju globalnega učenja in ozaveščanja pomembna? Kakšne ukrepe bi morali sprejeti deležniki za izboljšanje globalnih kompetenc slovenskih otrok in mladih?

Cilji trajnostnega razvoja predstavljajo skupno agendo za zagotavljanje dostojnega življenja vsake posameznice in posameznika ob upoštevanju medgeneracijske solidarnosti in planetarnih meja.

SDG talks so niz pogovorov o ciljih trajnostnega razvoja in kakovostnem izobraževanju. Pogovori so organizirani v okviru projekta Bridge 47. Projektni konzorcij 15 partnerjev si prizadeva krepiti povezovanje ljudi in mobilizirati civilno družbo po vsem svetu, da bi s pomočjo globalnega učenja odigrala svojo vlogo pri zavzemanju za globalno pravičnost in odpravljanju revščine.

Platforma SLOGA je organizirala pogovor v sodelovanju z Društvom za Združene narode za Slovenijo s ciljem promocije ciljev trajnostnega razvoja in globalnega učenja v desetletju za ukrepanje.

OGLEJTE SI ŠE DRUGE SDG TALKS:

• SDG Talks: Gašper Hrastelj, Urad za UNESCO in Zvonka Pangerc Pahernik, Andragoški center Slovenije
• SDG Talks s prof. dr. Majo Bučar iz Fakultete za družbene vede
• SDG Talks: Martin Nesirky, UNIS Vienna

Pripravila: PV

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

Izražena stališča ne predstavljajo stališč Vlade Republike Slovenije ali EU.

Prispevek SDG Talks: mag. Nataša Adlešič Barba, MZZ je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Na natečaj, ki ga sta soorganizirala Platforma SLOGA in Društvo za Združene narode (ZN) za Slovenijo v okviru projekta Bridge 47, je prispelo 42 del, od tega 22 na literarni natečaj in 20 na fotografski natečaj. Sodelovali so lahko mladi v starosti od 12 do 29 let. Zmagovalce fotografskega in literarnega natečaja smo razglasili na mednarodni dan izobraževanja, 24. januarja 2021.

Nagrajena dela za zbrana v spletni publikaciji. Uvod v publikacijo je prispevala Adriana Aralica, razmišljanje Misli globalno, deluj lokalno pa Patricija Virtič. V publikaciji smo objavili tudi nagovor Varuha človekovih pravic Petra Svetine na proslavi ob dnevu človekovih pravic.

Mladi o vkljucujocem izobrazevanju – publikacija

Publikacija je izšla v sklopu aktivnosti projekta Bridge 47. Projekt sooblikuje in izvaja 15 evropskih ter globalnih nevladnih organizacij. V Sloveniji projekt izvaja SLOGA, platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč. Projekt sofinancirata Evropska komisija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije. Izražena stališča ne predstavljajo stališč Vlade Republike Slovenije ali EU.

Prispevek Izšla publikacija Mladi o vključujočem izobraževanju je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

V natečaju so bili kot ključni ocenjevalni kriteriji navedeni izvirnost, povezanost z razpisano tematiko in sporočilnost. Sodelovali so lahko mladi v starosti od 12 do 29 let. Natečaj je bil razdeljen na dva sklopa: literarni natečaj in fotografski natečaj.

Na literarni natečaj je prispelo 22 del. Prispeli izdelki v vsakem sklopu so bili razdeljeni na tri starostne skupine: osnovnošolke_ ci, srednješolci_ke ter mladi do 29. leta. Izbirna komisija v sestavi dr. Sonja Merljak Zdovc, Tjaša Volmut, Luka Hiti (Društvo za ZN za Slovenijo), Patricija Virtič (Bridge 47) in Adriana Aralica (Platforma SLOGA) je izbrala najboljša literarna dela.

Na podlagi točkovanja izbirne komisije so bila na literarnem natečaju nagrajena naslednja dela:

starostna skupina: osnovna šola

• »Moje razmišljanje o vključujočem izobraževanju« avtorice Sanje Obrovnik

starostna skupina: srednja šola

• »Vključujoče izobraževanje« avtorice Ane Kovačič
• »Mozaik človeštva« avtorja Mihe Lazića
• »Vključujoče razmišljanje« avtorice Nike Osolin

starostna skupina: mladi

• »Kot družba se moramo trajnostno prevzgojiti« avtorja Gašperja Cvetiča
• »Dolgotrajne implikacije vključujočega izobraževanja« avtorice Lucije Ivanuša
• »Vojaki prihodnosti« avtorja Izaka Miklavčiča
• »Emancipatorni potencial vključujočega izobraževanja« avtorja Matije Pušnika

Nagrado za najizvirnejše delo literarnega natečaja je izbirna komisija zaradi sporočilnosti in izvirnosti podelila literarnemu delu »Sami so si krivi« avtorice Erike Kum.

Prav tako se je izbirna komisija odločila s posebno nagrado komisije za izvirnost nagraditi delo »Gjek, duj, trin« avtorja Marcela Baranje.

Nagrajena dela bodo objavljena tudi v publikaciji, ki bo izšla konec januarja 2021. V njej bodo objavljena tudi nagrajena dela fotografskega sklopa.

Mladinski natečaj sta soorganizirata Platforma SLOGA in Društvo za Združene narode za Slovenijo v okviru projekta Bridge 47. Natečaj je potekal v sklopu s proslavo ob dnevu človekovih pravic, na katerem je bil slavnostni govorec Peter Svetina, Varuh človekovih pravic RS.

Pripravila: PV

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

Prispevek Rezultati literarnega natečaja pokazali, da je mladim mar za vključujoče izobraževanje je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

V natečaju so bili kot ključni ocenjevalni kriteriji navedeni izvirnost, povezanost z razpisano tematiko in sporočilnost. Sodelovali so lahko mladi v starosti od 12 do 29 let. Natečaj je bil razdeljen na dva sklopa: literarni natečaj in fotografski natečaj.

Na fotografski natečaj je prispelo 20 del. Prispeli izdelki v vsakem sklopu so bili razdeljeni na tri starostne skupine: osnovnošolke_ ci, srednješolci_ke ter mladi do 29. leta. Izbirna komisija v sestavi fotograf Voranc Vogel, fotografinja Manca Juvan Hessabi, Luka Hiti (Društvo za ZN za Slovenijo), Patricija Virtič (Bridge 47) in Adriana Aralica (Platforma SLOGA) je izbrala najboljša fotografska dela.

Na podlagi točkovanja izbirne komisije so bila na fotografskem natečaju nagrajena naslednja dela:

starostna skupina: osnovna šola

• »Šola pobega« avtorice Žive Antončič Petelin
• »Šolska bomba« avtorice Kaje Peskar
• »Srce modrosti« avtorja Erika Petana

starostna skupina: srednja šola

• »Spoštuj človekove pravice!« avtorice Hane Holc
• »Vsi smo enaki« avtorice Laure Jambrovič
• »Grajenje sveta« avtorja Nejca Kara Lindiča

starostna skupina: mladi

• »Učenec v osnovni šoli na otoku Sant Martin, Bangladeš« in »Učenec osnovne šole Shishu Mela, edine šole v begunskem taborišču Kutupalong, ki vključuje mešane oddelke z dečki in deklicami« avtorja Amadeja Petana
• »Izobraževanje brez meja« avtorice Urške Puc

Nagrado za najizvirnejše delo fotografskega natečaja je izbirna komisija zaradi sporočilnosti in izvirnosti podelila fotografiji »Naj otroci spregovorijo« avtorice Nike Sitar. Fotografija je objavljena ob članku.

Nagrajena dela bodo objavljena tudi v publikaciji, ki bo izšla konec januarja 2021. V njej bodo objavljena tudi nagrajena dela literarnega sklopa.

Mladinski natečaj sta soorganizirata Platforma SLOGA in Društvo za Združene narode za Slovenijo v okviru projekta Bridge 47. Natečaj je potekal v sklopu s proslavo ob dnevu človekovih pravic, na katerem je bil slavnostni govorec Peter Svetina, Varuh človekovih pravic RS.

Pripravila: PV

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 12 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

Prispevek Znani so zmagovalci fotografskega natečaja ob dnevu človekovih pravic je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Pogovarjali smo se o ciljih trajnostnega razvoja, globalnem učenju, uresničevanju mednarodnih zavez za uradno razvojno pomoč, globalnih kompetencah slovenskih najstnikov in še čem.

Cilji trajnostnega razvoja predstavljajo skupno agendo za zagotavljanje dostojnega življenja vsake posameznice in posameznika ob upoštevanju medgeneracijske solidarnosti in planetarnih meja.

SDG talks so niz pogovorov o ciljih trajnostnega razvoja in kakovostnem izobraževanju. Pogovori so organizirani v okviru projekta Bridge 47. Projektni konzorcij 15 partnerjev si prizadeva krepiti povezovanje ljudi in mobilizirati civilno družbo po vsem svetu, da bi s pomočjo globalnega učenja odigrala svojo vlogo pri zavzemanju za globalno pravičnost in odpravljanju revščine.

Platforma SLOGA je organizirala pogovor v sodelovanju z Društvom za Združene narode za Slovenijo s ciljem promocije ciljev trajnostnega razvoja in globalnega učenja v desetletju za ukrepanje.

OGLEJTE SI ŠE DRUGE SDG TALKS:

• SDG Talks: Gašper Hrastelj, Urad za UNESCO in Zvonka Pangerc Pahernik, Andragoški center Slovenije
• SDG Talks: Martin Nesirky, UNIS Vienna
• SDG Talks: mag. Nataša Adlešič Barba, MZZ

Pripravila: PV

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

Izražena stališča ne predstavljajo stališč Vlade Republike Slovenije ali EU.

Prispevek SDG Talks s prof. dr. Majo Bučar iz Fakultete za družbene vede je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Pri tem pa bomo na prvo mesto morali postaviti strpnost, sočutje in človečnost, je poudaril. “Čeprav se v tej izkušnji včasih počutimo same, pa vendarle nismo ločeni in izolirani, temveč smo del večje človeške izkušnje, za katero si srčno želim, da nas ne bi tako delila, ampak bolj povezovala. Da bi drug drugega videli kot enakopravne partnerje in ne kot nasprotnike, da bi se bolj spoštovali in drug drugemu bolj prisluhnili, se slišali ter povezovali in sodelovali za skupne cilje.”

Ozaveščanje o človekovih pravicah je prvi korak k preprečevanju kršitev in zlorab človekovih pravic. Izobraževanje o človekovih pravicah spodbuja vrednote spoštovanja, vključevanja, nediskriminacije, sodelovanja, odgovornosti in enakosti. Poudarja našo skupno človečnost nad našimi individualnimi razlikami ter gradi družbo, v kateri je vsak od nas opolnomočen, da soustvarja in spodbuja univerzalno kulturo človekovih pravic. Globalno učenje pa prispeva k zavedanju resničnosti globaliziranega sveta ter spodbuja k uresničitvi pravičnejšega sveta, v katerem bi bilo več enakosti in človekovih pravic za vse, je bil jasen varuh.

Poudaril je, da izobraževanje ne more prevzeti izključne odgovornosti za odpravo nestrpnosti, lahko pa mlade pouči o nevarnostih kulturne pristranskosti in stereotipov ter igra pomembno vlogo pri spodbujanju spoštovanja, kulture miru in enakopravnosti.

Opozoril je, da bi morala Slovenija na področju izobraževanja o človekovih pravicah narediti več in to na vseh področjih, tako na področju izobraževanja javnih uslužbencev, novinarjev, otrok in mladih kot tudi pri ozaveščanju splošne javnosti.

10. decembra obeležujemo mednarodni dan človekovih pravic. Na ta dan je Generalna skupščina Združenih narodov leta 1948 sprejela Splošno deklaracijo človekovih pravic, ki je vsem priznala dostojanstvo in neodtujljive pravice, do katerih je vsakdo upravičen kot človek – ne glede na barvo kože, vero, spol, jezik, politično ali drugo prepričanje, nacionalno ali socialno poreklo, lastnino, ali drug status.

Celoten nagovor si lahko preberete na povezavi.

Pripravila: PV

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 12 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

Prispevek Varuh človekovih pravic: “Globalno učenje je pomembno za zavedanje resničnosti globaliziranega sveta” je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Natečaj je razdeljen na dva sklopa, na njem pa lahko sodelujejo mladi v starosti od 12 do 29 let.

1. literarni natečaj: omejitev dolžine eseja/razmišljanja je 400 besed;
2. fotografski natečaj: fotografije naj bodo ločljivosti 100–250 ppi.

Rok za oddajo del je PODALJŠAN na 15. januar 2021. Svoja dela s pripisom »Za natečaj ob dnevu ČP« in prijavnico pošljite po e-pošti info@unaslovenia.org.

Med pravočasno prispelimi izdelki bomo glede na izvirnost, povezanost z razpisano tematiko in sporočilnost izbrali najboljša dela. Prispeli izdelki v vsakem sklopu bodo razdeljeni na tri starostne skupine: osnovnošolke_ci, srednješolci_ke ter mladi do 29. leta. V vsaki skupini bodo izbrani trije nagrajenci_ke, ki bodo prejeli knjižne oziroma praktične nagrade. Med vsemi prispelimi izdelki bomo izbrali tudi najbolj izvirno literarno in fotografsko delo. Avtor_ica najbolj izvirnega literarnega dela bo prejel_a brezžične slušalke AirPods2, avtor_ica najbolj izvirnega fotografskega dela pa tablični računalnik. Nagrajenke_ci bodo prejeli tudi priznanja.

Rezultati natečaja bodo objavljeni do konca januarja 2021. Nagrajena dela bodo predstavljena v spletnem zborniku.

Za dodatne informacije smo na voljo preko e-pošte info@unaslovenia.org in patricija.virtic@bridge47.org.

Razpis CP 2020 fin podaljsanje jan. 2021

Razpis CP 2020 prijavnica

Pripravila: PV

Mladinski natečaj poteka v okviru evropskega projekta Bridge 47, ki ga sofinancirata Evropska komisija in Ministrstvo za zunanje zadeve. Izražena stališča ne predstavljajo stališč financerjev.

Prispevek Mladinski natečaj ob mednarodnem dnevu človekovih pravic na temo vključujočega izobraževanja PODALJŠAN do 15. januarja je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Prof. dr. Bojko Bučar, predsednik Društva za ZN za Slovenijo, je v uvodnem pozdravu izpostavil, da je pandemija Covid-19 zarezala v človekove pravice, hkrati pa poudarila, kako pomembni so ZN in univerzalne človekove pravice.

Varuh človekovih pravic Peter Svetina je v slavnostnem nagovoru poudaril, da je epidemija covid-19 ranljive posameznike in posameznice postavila v še ranljivejši položaj. Epidemija pomembno ovira učenje vseh otrok, nesorazmerno pa prizadene nekatere skupine otrok, kot so romski otroci. Potrebno je odpraviti vrzeli v izobraževanju in v okviru izobraževalnega sistema spodbujati strpnost, sočutje, človečnost. Globalno učenje je pomembno za zavedanje resničnosti globaliziranega sveta, krepitev enakosti in človekovih pravic za vse. Celoten nagovor si lahko preberete na povezavi.

V razpravi o stanju človekovih pravic in prihodnjih izzivih s poudarkom na kakovostnem izobraževanju, ki je sledila, so sodelovali izr. prof. dr. Vasilka Sancin s Pravne fakultete Univerze v Ljubljani, ki članica Odbora ZN za človekove pravice, direktor Urada za UNESCO in generalni sekretar Slovenske nacionalne komisije za UNESCO Gašper Hrastelj, Alja Skele, vodja zagovorništva otrokovih pravic pri Slovenski fundaciji za UNICEF, in Urška Pliberšek, članica Upravnega odbora mladinske sekcije Društva za ZN.

V uvodni predstavitvi je Živa Kavka Gobbo, predsednica Focusa, društva za sonaraven razvoj, in predsednica Sveta platforme SLOGA orisala globalno učenje v Sloveniji. Opozorila je, da globalno učenje ni priznano na institucionalni ravni. Cilji globalnega učenja so ozaveščanje, razumevanje in opolnomočenje učečih se. Kljub širokim vsebinam sta ključna elementa globalnega učenja povezovanje tem in metode, ki spodbujajo k angažiranju. Globalno učenje poudarja, da znanje ni dokončno, saj se učimo celo življenje.

Urška Pliberšek iz Društva za ZN je predstavila rezultate ankete ob 75. obletnici OZN o prihodnosti sveta in poudarila pomen mednarodnega sodelovanja za uresničevanje skupnih ciljev. Med ključnimi vsebinskimi poudarki ankete v Evropi so bili izpostavljeni zdravstveno varstvo, globalna ekonomija, podnebne spremembe, globalna solidarnost in potna voda, pa tudi varovanje okolja, človekove pravice ter trajnostna proizvodnja in poraba.

V razpravi so panelistke in panelist razmišljali tudi o besedah visoke komisarke ZN za človekove pravice Michelle Bachelet, ki je poudarila, da je dan človekovih pravic poziv k ukrepanju za izgradnjo odpornejšega, bolj trajnostnega in pravičnega sveta z odpravo diskriminacije, bojem proti neenakostim, krepitvi participacije in doseganjem ciljev trajnostnega razvoja. V razpravi so panelistke in panelist razmišljali, katera področja bi morala mednarodna skupnost prednostno nasloviti za čim hitrejše okrevanje po pandemiji.

Izr. prof. dr. Vasilka Sancin je poudarila, da je pri okrevanju po pandemiji covid-19 ključnega pomena, da si skupaj resneje in odgovorneje opomoremo bolje. Čeprav je epidemija vplivala na vse, je nesorazmerno prizadela šibkejše, saj si vsi ne morejo privoščiti ostati doma. Ženske so nesorazmerno izpostavljene posledicam epidemije, zaznan je porast nasilja v družini. Pandemija je poudarila pomanjkljivosti uresničevanja človekovih pravic. Pri boju s koronavirusom države pomembno posegajo v človekove pravice, vendar številne niso razglasile izrednih razmer. Svet za človekove pravice je poudaril, da morajo biti ukrepi nujni in sorazmerni ter da ne smejo biti diskriminatorni.

Gašper Hrastelj je izpostavil nujnost krepitve multilateralizma in sodelovanja, pri čemer je potrebno upoštevati planetarne omejitve in krepiti varstvo okolja ter enakost spolov. Pomembno vlogo pri krepitvi vključujočega izobraževanja imajo UNESCO pridružene šole.

Alja Skele je poudarila, da si želi svet, ki si po okrevanju ne bo prizadeval vrniti v normalno stanje, saj to ni dovolj dobro. Opozorila je na dvig stopnje tveganja revščine otrok in na pomen humanizacije procesa migracij, kar zahteva spremembo v razmišljanju. Vključevanje otrok ni del sistemskega odzivanja pri zaščiti otrok. Opozorila je, da izbruh koronavirusa ni zgolj zdravstvena kriza, zato terja večplastnost ukrepanja. UNICEF poziva k odprtju šol, saj dom ni za vse varen prostor, nekateri otroci prihajajo iz družin, ki jim ne nudijo podpornega okolja, hkrati zaprtje šol negativno vpliva na duševno zdravje otrok. Pedagoškemu osebju je treba zagotavljati ustrezno podporo in izobraževanje. Osrednje sporočilo otrok ob mednarodnem dnevu otrok je bil poziv k strpnejši družbi.

Urška Pliberšek je izpostavila, da živimo v zelo neenakem svetu, zato je pri odzivanju na okoljsko krizo nujno drugačno gospodarsko delovanje. Številne nevladne organizacije, vključno z Društvom za ZN, imajo pomembno vlogo pri ozaveščanju mladih o trajnostnem razvoju in človekovih pravicah.

Človekove pravice, vključno s pravico do izobraževanja, so ključnega pomena za udejanjanje trajnostnega razvoja. Cilji trajnostnega razvoja, ki so jih države članice OZN sprejele v okviru Agende za trajnostni razvoj do leta 2030 na zasedanju Generalne skupščine OZN leta 2015, temeljijo na mednarodnopravnih zavezah s področja človekovih pravic in zagotavljajo priložnost za nadaljnji napredek pri uresničevanju človekovih pravic vseh ter povsod po svetu.

Razprava je osvetlila številna področja prepleta človekovih pravic in trajnostnega razvoja. Globalno učenje je pomembno orodje za krepitev globalnih kompetenc mladih, za vzgojo strpnih globalnih državljank in državljanov. Cilji trajnostnega razvoja obljubljajo, da ne bodo nikogar pustili zadaj, kar je posebej pomembno v času okrevanja po korona krizi, da zagotovimo trajnostno, pravično prihodnost in polno uresničevanje človekovih pravic za vse ter povsod.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 12 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

Prispevek Ozaveščanje o človekovih pravicah in globalno učenje za boljše okrevanje po koronakrizi ter krepitev strpnejše družbe je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Slavnostni govor bo imel Varuh človekovih pravic g. Peter Svetina. Po uvodnih predstavitvah Žive Kavka Gobbo in Urške Pliberšek bo sledila razprava o stanju človekovih pravic in prihodnjih izzivih s poudarkom na kakovostnem izobraževanju (4. cilj trajnostnega razvoja) z Gašperjem Hrastljem, mag. Evo Tomić, izr. prof. dr. Vasilko Sancin, Aljo Skele in Urško Pliberšek.

Razpravo bo povezovala Adriana Aralica s Platforme SLOGA in članica izvršnega odbora Društva za ZN za Slovenijo.

Prosimo za potrditev udeležbe do četrtka, 10. decembra 2020.

Več informacij.

Prispevek Proslava ob dnevu človekovih pravic je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Prispevek Shadowing programme 2020 (UN Vienna) je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.

Za nagradni razpis pridejo v poštev vse teme, ki obravnavajo tematiko delovanja t. i. družine Združenih narodov (ZN).

Prijave sprejemajo do 15. avgusta 2020 le po pošti na naslov Društva za Združene narode za Slovenijo (Cankarjeva 1, 1000 Ljubljana).

Strokovna komisija bo dela pregledala in ocenila ter izbrala 10 (deset) najboljših. Podelitev priznanj in simboličnih nagrad bo na proslavi dneva Združenih narodov 24. oktobra 2020.

Več informacij o načinu prijave.

Prispevek Nagradni razpis Društva za ZN za Slovenijo ob dnevu OZN (2020) je bil prvič objavljen na strani Platforma SLOGA.